如何誘發遲緩兒的說話能力
一. 何謂語言發展遲緩
一般兒童語言發展的順序:(一)哭聲和愉悅聲:新生兒。(二)牙牙學語:約四個月左右開始。(三)社交性發聲:約五至六個月大。(四)語調練習:八個月大。(五)第一個字:十至十八個月大。(六)簡單句型:約二歲半左右。(七)複雜句子:約三歲半左右。若兒童之語言發展明顯落後其同年齡者稱之語言發展遲緩。

每個孩子語言發展的速度略有不同,但有幾點參考界標,來訂定是否有可能語言發展遲緩:(一)至二歲仍無任何語彙出現。(二)至三歲仍無任何句子出現。(三)三歲以後說話模糊不清難以理解。(四)五歲以後所說句子仍常有錯誤。(五)越大越不說話。遇到這些狀況時,最好早日尋找專家協助診斷和治療。
二. 如何誘發幼兒語言發展
誘發幼兒的語言發展那絕對不是僅僅地教孩子”某一個音”或仿一個詞而已,應該要全面提昇幼兒的溝通行為、言語機轉、語言理解、口語表達等四項能力,才能整體促進孩子語言的發展。
遊戲是孩子學習語言的自然學習方式,任何他感興趣的事、物都能教他一些東西,遊戲越有趣,孩子學的越起勁,對孩子而言,遊戲和學習並不相悖;他們從愉悅的學習環境中獲益。遊戲的樂趣不在玩具的多寡,而是陪伴者用心的參與與適時的回應。
如何藉由遊戲來幫助孩子更有效的學習語言?陪孩子遊戲的過程,最要緊的是”溝通模式”的建立,包括-輪替、等待、聽、說(表達)。其他還有口功能遊戲,包括-唇、舌、齒、吹、吸、舔 ;口語理解遊戲包括-聽覺刺激、認識環境聲音(找聲音遊戲)、物品名稱指認、功能指認、兩個指令遊戲、三個指令遊戲;口語表達遊戲,包括-玩聲音遊戲(擬聲詞)、仿說、自發說、接龍(語詞、故事)、我說你猜。

最後,要提醒大家在遊戲時要注意以下幾點事項:
1. 和孩子說話時,要與他面對面,語調稍為誇張有趣,協助孩子用視覺和聽覺學習發音部位和發音方法。
2. 使用較簡單明瞭的句子對孩子說話,讓孩子容易理解和仿說。任何新的詞彙,都是先會理解才會表達,所以讓孩子能理解是很重要的。
3. 不要糾正孩子的發音,更不要模仿孩子發音。因為在學說話初期,孩子發音的技巧尚差,所以多數語音還不會發正確,唯有經過不斷的說話練習,其發音技巧才能進步。若模仿孩子發音,會讓他弄不清楚到底哪一種才是正確的發音方式。
4. 逐漸減少使用童語和孩子說話。若大人一直使用童語和他對談,沒有提供較成熟的語言樣本讓他學習,會阻礙孩子學習較複雜的語言。剛開始可先教孩子模仿擬聲詞,如「汪汪」代表小狗、「喵喵」代表小貓,等孩子發音技巧進步了,
則直接使用名稱。
5. 隨時擴展孩子的說話。此階段的幼兒,會用一個詞彙代表一句話的意思,如孩子叫「媽媽」,可能表示「我要媽媽、我要喝牛奶、我要抱抱、尿布濕了、媽媽在哪裡?」等不同意思,大人要觀察當時的情況猜測寶寶的意思,然後將「正確」的說法告訴寶寶,如確知他是要「媽媽抱」的意思,則要說「ㄨㄨ要媽媽抱抱、媽媽抱抱」。
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